Buta Fungsional

Apa yang dimaksud dengan Buta Fungsional:

Buta fungsional adalah ketidakmampuan untuk memahami teks matematika sederhana dan operasi dan untuk mengatur ide sendiri untuk mengekspresikan, misalnya, argumen.

Seorang yang buta huruf fungsional tidak harus orang yang tidak bisa membaca atau menulis, tetapi orang yang memiliki kesulitan komunikasi.

Menurut konsep buta huruf fungsional, individu mungkin dapat mengidentifikasi dan membaca angka, huruf, kata, dan bahkan kalimat, tetapi gagal untuk mengumpulkan informasi itu dan mengasimilasi mereka secara keseluruhan. Ini adalah masalah interpretasi .

Konsep ini berlaku tidak hanya untuk penerima pesan, tetapi juga untuk pemancar. Kebetulan individu tidak dapat menjalin komunikasi yang efektif dalam situasi tertentu karena kesulitan besar untuk mengekspresikan dirinya .

Salah satu penyebab utama buta huruf fungsional adalah kualitas pengajaran. Di Brasil, misalnya, ada kepentingan kuantitas yang lebih besar daripada kualitas. Ada banyak ijazah dan sedikit pengetahuan.

Kemajuan berkelanjutan, yang banyak orang sebut persetujuan otomatis, pendidikan publik Brasil akhirnya mengabadikan pembentukan siswa yang menyelesaikan studi mereka tanpa memperoleh pengetahuan yang diperlukan.

Literasi Fungsional

Literasi fungsional adalah kebalikan dari buta huruf fungsional, yaitu, kemampuan untuk memahami teks-teks matematika sederhana dan operasi dan untuk mengatur ide sendiri.

Tingkat melek fungsional

Literasi fungsional diklasifikasikan ke dalam kelompok yang berbeda sesuai dengan kemampuan yang disajikan oleh responden.

Skala keaksaraan INAF (Indikator Keaksaraan Fungsional) dibagi menjadi lima kelompok.

Lihat di bawah ini kelompok mana ini dan periksa poin utama masing-masing:

Buta huruf

tidak dapat melakukan tugas-tugas sederhana seperti membaca kata dan frasa

Belum sempurna

c adalah untuk mengidentifikasi informasi eksplisit dan literal dalam teks-teks sederhana
membandingkan, membaca dan menulis nomor keluarga dan mengidentifikasi yang terbesar dan terkecil
memecahkan masalah matematika sederhana dan membangun hubungan antara jumlah dan satuan ukuran
mengenali tanda baca dan mengetahui masing-masing tanda dan fungsinya

memilih unit informasi dalam teks ukuran sedang
Memecahkan masalah yang melibatkan operasi matematika dasar dengan jumlah urutan ribuan
membandingkan atau menghubungkan informasi numerik atau tekstual yang disajikan dalam grafik atau tabel
dapat mengenali apa arti representasi grafik arah dan / atau rasa besarnya

Menengah

dapat mengidentifikasi informasi literal dalam berbagai jenis teks, termasuk dalam ilmiah
Memecahkan masalah yang melibatkan operasi matematika yang kompleks dengan angka dalam urutan jutaan
dapat menafsirkan berbagai jenis teks dan menguraikan
mengenali efek estetika atau efek rasa dari opsi leksikal atau sintaksis, angka bahasa atau tanda baca

Mahir

menghasilkan teks dengan kompleksitas yang lebih besar (pesan, deskripsi, eksposisi, atau argumentasi)
menafsirkan tabel dan grafik yang melibatkan lebih dari dua variabel
menyelesaikan situasi masalah yang terkait dengan tugas dalam konteks yang berbeda

Buta huruf fungsional dianggap sebagai individu yang termasuk dalam "Buta Aksara" dan "Dasar"

Buta Fungsional di Brasil

Buta fungsional di Brasil dievaluasi oleh Instituto Paulo Montenegro (IPM). Lembaga ini memiliki kemitraan dengan LSM Ação Educativa, didukung oleh IBOPE yang cerdas, dengan tujuan mengukur tingkat melek huruf penduduk Brasil antara usia 15 dan 64 tahun.

Analisis ini dilakukan melalui INAF, sebuah penelitian yang mengevaluasi keterampilan membaca dan menulis dan praktik populasi yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Pada 2016, misalnya, IPM melakukan studi untuk menentukan indeks literasi fungsional Brasil di dunia kerja. Untuk penelitian ini, 2002 orang dipilih dari daerah perkotaan dan pedesaan di seluruh wilayah Brasil.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 27% dari peserta dianggap buta huruf fungsional (4% diklasifikasikan sebagai "buta huruf" dan 23% adalah "belum sempurna"). Tingkat melek huruf dari peserta yang tersisa diklasifikasikan sebagai berikut: 42% memiliki tingkat dasar, 23% memiliki tingkat menengah dan 8% memiliki tingkat mahir.

Menurut penelitian, adalah mungkin untuk mengetahui siapa yang buta huruf fungsional. Kelompok itu dibagi menjadi beberapa pertanyaan yang berbeda untuk menyederhanakan pemahaman hasil. Lihat di bawah ini individu mana yang paling mengintegrasikan setiap pertanyaan:

schooling: individu tanpa sekolah atau dengan pendidikan maksimum yang setara dengan Sekolah Dasar
jenis kelamin: subjek laki-laki
kelompok umur: individu berusia 50 tahun ke atas
ras: orang kulit hitam
situasi kerja: orang yang menganggur atau memiliki pekerjaan sebagai ibu rumah tangga

Literasi Fungsional

Literacy fungsional adalah proses pengajaran dan pembelajaran yang difokuskan pada tujuan tertentu.

Jenis pengajaran ini difokuskan pada pengembangan kecakapan hidup orang dewasa, seperti melakukan tugas sehari-hari, baik dalam konteks kerja maupun dalam konteks kehidupan komunitas.